有不少人即便后来长大成人，依旧压抑着玩乐的愿望。 接着，我们就来看看，有关“压抑玩乐”所带来的影响。

在讨论“拒绝上学的孩童”时，人们经常提及这些孩子 缺乏玩乐。孩子最应该做的本分就是“开心玩乐”，但有 些孩子却无法得到满足，反而成了问题儿童。因此，一般认 为，强迫拒绝上学的孩童到学校，只会造成反效果，让他们 拒绝上学的症状更为严重。也就是说，当孩子陷入拒绝上学 的状况时，让他们自然而然地玩乐，将更早治愈。

听到这种说法，或许有人会问：让孩子充分玩乐与拒绝 上学有什么关联？其实最重要的，是游戏本身的含义。在父

 

母眼中，孩子看似在“玩耍”，但他们并没有在“玩乐”。

孩子玩耍若是为了取悦父母，那根本不算真正的玩乐， 而是给父母上了一道心理的护身符。有很多父母好像放任孩 子在身边玩耍，实际上却是孩子在守护父母。假如孩子爬树 是为了看到父母的笑脸，这根本称不上是玩乐！

孩子老是揣想着：爬树比较能取悦父母呢，还是乖乖待 在家玩扑克牌才能获得称赞？这样一来，无论孩子们玩什 么、做什么，都不算是玩乐。如果孩子察觉到父母想带自己 去公园，于是开口要求，这样也不算是玩乐。

这些人在儿童时期没有享受到充分玩耍，所以朝大人之 路迈进时，心理成长就会出现障碍。这种状况下，要达成心 理成长所需的玩乐，就必须是真真正正的玩乐。

很多大人以为自己小时候玩够了，但却没有体验到心智 情绪成熟所需的实质玩乐。

游戏玩到忘我，必须热衷到这种程度，才称得上是真正 的玩乐，促进心灵成长。大家应该经常看到，小孩子如果玩 得不够过瘾，就会露出不服气的表情。孩子们能够感觉到玩 乐不足时的不满足感，可成人却无法理解自己内心的不满足

 

感从何而来。大人们并没有发现，自己只是玩得不够罢了。

于是，他们拼命找些看似有理的说法来解释不满的情 绪。心情总是恶劣的人，就从他人的态度里挑毛病、找原 因。即使谈个恋爱，也觉得情人处处都在束缚自己。他们把 坏心情都归咎于他人的态度，然而真正的根源可能是他们小 时候玩得不够过瘾。这种人内心深处仍怀着想继续玩耍的心 情，但因为已经老大不小了，所以既开不了口，也不愿意识 到这点。